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            高職商務英語專業畢業論文寫作存在的問題

            時間:2017-11-25 10:20作者:學位論文網
            本文導讀:這是一篇關于高職商務英語專業畢業論文寫作存在的問題的文章,商務英語專業的畢業論文寫作是對商務英語專業學生學習實踐的綜合考核,是衡量商務英語教學的關鍵,能夠反映出該專業學生對所學

              商務英語專業的畢業論文寫作是對商務英語專業學生學習實踐的綜合考核,是衡量商務英語教學的關鍵,能夠反映出該專業學生對所學知識運用掌握的能力。通過指導高職商務英語專業學生畢業論文,筆者發現在商務英語專業畢業論文寫作中存在不少問題,需要及時解決以提升學生論文寫作水平。筆者結合自己的經驗對論文現狀進行了以下幾點分析。
              
             。ㄒ唬⿷B度不端正
              
              忙于應付高職學生在論文寫作前應充分與指導教師進行溝通,選擇適合的題目,進行充分的準備,運用科學的方法進行畢業論文的寫作。而部分學生的態度不端正,寫作不認真。有的學生認為畢業論文寫作就是一種形式,隨便在哪個網上抄一篇,差不多就行;有些學生忙于畢業實習,找工作,選定題目后也不與指導教師聯系,臨近畢業論文答辯時才想起來寫論文,結果是論文格式不規范,方法應用也不合適,甚至文不對題;有的學生的論文為了逃避教師的檢查,在網上找幾篇相關的論文,進行拼湊,完全不符合論文的寫作方法,沒有結論。
              
             。ǘ┻x題不認真
              
              標題是論文的眼睛,是一篇論文的縮影與提示。好的標題,應能充分反應出論文的全貌,而合適的論文題目,是寫好畢業論文的關鍵。通過對學生論文題目的選題調查,大多數學生沒有根據學生的畢業實踐內容及生產實際進行選題。高職商務英語學生畢業論文題目的選擇,一般由論文指導教師先下達選題方向,學生根據畢業實踐內容,結合生產實際進行題目擬定,然后由指導教師批準。目前,高職院校由于教學條件及師資條件的限制,指導教師沒有充足的論文題目可供學生選擇,于是學生就自己擬定題目,導致學生的論文題目出現不規范、與專業方向相脫離等諸多問題。
              
              1、論文選題范圍失當
              
              通過在校三年的商務英語專業課程學習。學生的英語語言能力和商務理論基礎知識都有了較大程度的提高。但是對于高職類大學生來說。畢業論文的選題并不是一件輕松的事。如果畢業論文的題目過大或過于理論化。就很難與高職類學生所具備的研究能力相匹配,學生就很難獨立完成寫作任務;反之。如果論文題目過于容易,又不能較好地鍛煉學生獨立研究的能力。不能很好的培養學生對具體問題的分析能力和解決能力。因此。只有選擇一個大小合適的題目,才可以保證寫作的順利進行。
              
              2、論文選題脫離工作實際
              
              根據教育部要求。高職類畢業生的畢業論文應該與其工作崗位或預期的工作崗位有較高的相關性。才有利于學生深化理解專業知識,提高其工作崗位群的基本能力和關鍵能力。但很多學生在畢業論文選題時。往往忽視其實際工作需要,不是對自己所從事的崗位或行業做深入的研究分析,而是隨便選一些大而空的論題,如:外貿行業如何應對金融危機,或物流業如何進行產業結構結構調整等。因為高職學生缺乏足夠的理論知識儲備和研究能力。往往就是東拼西湊,倉促成文,抄襲現象也時有發生。
              
             。ㄈ┭芯磕芰Σ蛔
              
              高職類畢業論文的寫作目的。是要求學生通過畢業論文的寫作,綜合性地運用幾年內所學專業知識去分析、解決實際工作中遇到的一個問題。在學生寫畢業論文的過程中,所學的專業理論知識能夠得到疏理和運用。同時專業能力能夠得到一定程度的鍛煉和提高。比如學生的實習崗位是外貿業務員。他可以運用所學的國際貿易知識和市場營銷知識為某一出口商品寫一篇市場調研報告;蚪Y合所學的商務英語和外貿函電知識提出某一外貿交易過程中函電往來的改進方案。所以,畢業論文的寫作不光是一個專業研究的過程,更是一個解決問題的過程。但是。目前的大學生普遍缺乏的就是研究能力,不管是本科院校的學生還是高職類院校的學生。因為我國教育體制的局限性,在大學階段都僅僅滿足卷面成績的高分,并不注重對自身研究能力的鍛煉。所以,面對畢業論文的寫作,學生不知道如何選擇合適的選題,如何撰寫開題報告,如何搜集和使用參考文獻,往往一籌莫展,最后敷衍了事。
              
             。ㄋ模┱Z言基本功薄弱
              
              和普通高校相比,高職院校生源的文化基礎普遍較差,學習主動性欠缺,自學能力比較弱,自我約束的能力小夠。所以,盡管經過兩年的學習和訓練。畢業生的論文寫作水平仍相對比較低,詞匯量小,語法錯誤常見,段落銜接性差和結構布局混亂。在論文格式方面。即使系部有非常明確的規定。學生也不愿仔細研讀,最終造成畢業論文質量普遍不高,優秀率較低。另一個突出弱點就是不會修改論文,有的學生對指導教師提出的諸如材料與觀點不協調、材料不充分、材料之間有沖突、標題歸納的風格不一致、出現的問題與解決對策不匹配等問題,有很多學生不知道應如何修改和完善。更有甚者,當修改幾次后仍不能令人滿意時,他就重新換題目了,竟然有的學生能在一周之內換三個題目。
              
             。ㄎ澹└袷讲环幏、缺乏邏輯性
              
              缺乏邏輯性是畢業論文的通病之一,在寫作過程中也要符合畢業論文的寫作規范。從選題到材料收集整理,從構思到寫作,都要有一套科學的程序,從論文題目、摘要、關鍵詞到正文、結論、參考文獻等都要符合畢業論文寫作規范。有的學生在寫作過程中根本不按畢業論文寫作規范去寫,沒有提綱,想到哪寫到哪。語言表達上也缺乏準確、簡潔、樸實等特點,文章體裁上也不符合畢業論文的要求,邏輯不嚴謹,句子不通順,完全沒有畢業論文的特點。

              【參考文獻】

              [1]路文軍.商務英語專業畢業論文寫作中的問題和對策[J].牡丹江大學學報,2010(01).
              [2]黃美琳.高職院校商務英語專業畢業生論文寫作的改革[J].中國科教創新導刊,2010(16).
              [3]高文艷.英語專業本科生畢業論文寫作的幾點思考[J].陜西教育,2012(1).
              [4]劉坤娜.英語專業本科畢業論文形式改革的探索與研究[J].海外英語(中旬刊),2011(12).

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