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            畢業生社會適應能力影響因素與就業指導

            時間:2018-03-30 17:31作者:學位論文網
            本文導讀:這是一篇關于畢業生社會適應能力影響因素與就業指導的文章,伴隨著招生人數規模在高等院校的不斷擴大,大學畢業生就業難成為社會普遍關注的問題。高校就業指導工作有必要結合市場機制采取有關措施提高畢業生的社會適應性。一是建議高校大學生可以從學習能力、心理適應能力、團
              【摘要】本文關于畢業生社會適應性研究與就業指導的關系研究對于現實問題具有重要的實際價值。本文在展開社會適應性、就業指導等相關理論研究的基礎上,從三個方面研究分析了影響畢業生社會適應能力的因素,最后圍繞進一步加強對提高大學生社會適應性的目標,提出針對高校加強就業指導教育的發展性建議。
              
              【關鍵詞】社會適應性;就業能力;就業指導
              
              一、相關理論概述
              
             。ㄒ唬┥鐣m應性
              
              本文關于社會適應性的概念是站在高校畢業生的立場來考慮的,關于高校畢業生的社會適應性問題研究,是從高校人才培養到社會職業用人這一過程中的銜接性關鍵研究課題,一方面關系到社會實踐對于人才的資源性利用問題,另一方面關系到教育實踐對于高素質型人才培養的問題。高校教育的宗旨即通過理論結合實踐的教育方式以培養學生的社會適應能力,最終能夠促進社會進步和發展。近些年來,伴隨著招生人數規模在高等院校的不斷擴大,大學畢業生就業難成為社會普遍關注的問題。教育部等相關部門為了能夠實際解決大學生就業難的這一問題,有必要結合市場機制采取有關政策旨在為畢業生們提供更多合適的就業發展機會,高校教育應當進一步加強對畢業生的就業指導。
              
             。ǘ┚蜆I指導
              
              就業指導在概念上有狹義和廣義之分。從狹義上來說,為需要或渴望就業的勞動者傳遞有關求職就業方面的信息,搭好勞動者與用人企業之間交流的橋梁,被稱為就業指導。從廣義上來說,就業指導是指和就業相關的就業信息匯集、傳遞、勞動力資源整合、就業技能培養、勞動力市場招聘、推薦等一系列活動。高校在就業指導的課程設置上涉及職業選擇與定位、就業意識與就業能力培養等相關理論與實踐性案例,同時通過對簡歷制作、自薦材料準備、著裝禮儀、面試技巧等過程進行培訓并學以致用,在加強學生就業競爭力的同時能夠有效幫助學生制定個人職業發展規劃,從而對提升學生的綜合素質及創業素養提供指導性作用。
              
              二、影響畢業生社會適應能力的因素
              
             。ㄒ唬┊厴I生們普遍存在理想信念不夠堅定的問題
              
              市場經濟的快速發展在不斷為人們提供更多就業崗位的同時也使得這個社會變得更加的心浮氣躁,高校大學生在校期間對于社會的認識也僅僅局限在課本還有課堂上,對于社會不斷提升的就業競爭壓力,大部分在校生或臨近畢業的學生存在逃避心里,在其內心并沒有樹立堅定的理想信念,沒有充分的認識到自身能否適應社會就業的環境,因而會導致一系列社會適應性問題,比如對于馬上要從事的工作不能勝任,缺乏對工作的自信心、缺乏與同事及領導進行溝通的能力等等。
              
             。ǘ├硐肱c現實之間的差距會對畢業生心理產生影響
              
              在校期間,大學生所接受的知識是以“傳道授業解惑”為目標;在社會就業崗位上,更多的是考驗分析問題與解決問題的能力。雖然在校期間開展的就業指導課程也會教導學生去分析問題以及思考如何有效解決實際問題的途徑,但是所謂的途徑并沒有在實踐過程中進行檢驗,因而發現的問題并沒有得到實際性解決。在社會實踐的長河中,如果僅僅只是理論研究那么簡單,也就不存在革命、改革等過程,因而理想和現實之間的差距也是影響畢業生社會適應性的原因之一。
              
             。ㄈ┥鐣䦶碗s高壓的環境對畢業生提出高要求
              
              從學生階段走向就業階段最主要的變化還是思維方式的轉變,在學校僅僅是個人經驗性的判斷,在社會卻需要在實際工作環境當中根據工作的要求來進行思維的調整。很多剛剛走向社會的應屆大學生認為,雖然在校階段也能夠接收到社會復雜等信息,但是和真正參與到實際工作中還是存在差距的,公司老板不會像高校老師一樣對你細心教導和處處寬容。因此,如何快速提升個人的就業能力,為適應社會做好充分準備,社會復雜高壓的環境對畢業生提出了更高要求。
              
              三、加強高校對提高大學生社會適應性的就業指導
              
              本文結合上文的分析圍繞進一步加強對提高大學生社會適應性的目標,從以下幾個方面提出針對就業指導的發展性建議。
              
             。ㄒ唬┺D變就業指導政策,培養大學生樹立正確的擇業及職業意識
              
              高校開展就業指導工作的目的是為了能夠為社會輸送高素質人才,基于此目的的首要任務即培養大學生樹立正確的擇業及職業意識,幫助學生在校階段提前進行個人職業生涯發展規劃,從而能夠提高社會適應性,也可以為未來踏上社會參加就業打下良好的基礎。因此,高校的就業指導工作應不斷適應社會新形勢,在中國特色社會主義新時代,應不斷調整就業指導政策,不但要對畢業生的職業選擇予以關注,而且要關注其對于未來參加到社會工作中的職業生涯規劃。
              
             。ǘ┲匾暣髮W生職業生涯規劃的長期性、系統性和連續性
              
              職業生涯規劃的過程本身是連續的、系統的,高校關于大學生職業生涯規劃教育應當貫穿到整個大學教育就業指導課程的始終,在大一新生剛入學時就應該在課程教育中強調進行個人職業生涯規劃的重要性并予以相應指導,而不僅僅集中在學生臨近畢業或擇業的階段,應當長期、系統且連續地對大學生的職業生涯規劃予以指導,在指導中和學校的培養目標結合的同時應符合市場的需求。
              
             。ㄈ┘訌娋蜆I指導教師專業化建設,提高就業指導質量
              
              就業指導工作在高校教育中應予以高度重視,一方面,高校應認識到提前為學生的職業生涯規劃進行專業性指導對將來適應社會的重要性,因而高校應建立一支集教育、管理、服務為一體的職業規劃教師隊伍,教師隊伍應具備跨專業、跨部門、專兼結合等特點,并改善就業指導方法,有效提高就業指導的質量。
              
              四、結語
              
              伴隨著招生人數規模在高等院校的不斷擴大,大學畢業生就業難成為社會普遍關注的問題。高校就業指導工作有必要結合市場機制采取有關措施提高畢業生的社會適應性。一是建議高校大學生可以從學習能力、心理適應能力、團隊協作能力、工作適應能力、社會實踐能力等綜合素質方面在大學階段就樹立自我鍛煉和培養的意識。二是高校應當轉變就業指導政策,培養大學生樹立正確的擇業及職業意識,同時重視大學生職業生涯規劃的長期性、系統性和連續性,還應加強就業指導教師專業化建設,提高就業指導質量。
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